Развитие кадрового потенциала

Поддержка, стимулирование и повышение статуса педагогических работников

Создание перспективного плана  повышения квалификации педагогов и членов административной команды

Повышение квалификации педагогов не менее 1 раза в 3 года

Ежегодно, сентябрь

Директор школы

Подготовка педагогических кадров, развитие профессиональной культуры и компетенции работников школы.

Расширение образовательного пространства 

Создание необходимых условий для включения педагогов школы в образовательное пространство  города, области и т. д.

постоянно

Директор школы, заместители директора по УВР

Организация  обучения всех учителей основам работы с ЦОР,  Интернет-ресурсами.

Обеспечение технических условий для доступа к Интернету каждому педагогу.

Достижение стопроцентной ИКТ-компетенции педагогов школы

постоянно

Зам. директора по УВР

Проведение профориентационной работы на педагогические специальности

Ориентация выпускников школы в педагогические учебные заведения (в т.ч. по контрактно-целевому приему)

постоянно

Кл. руководители, зам. директора по УВР

Совершенствование системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров

Организация научно-методического сопровождения развития кадрового потенциала

Повышение мастерства учителя.

постоянно

Зам. директора по УВР

Организация дистанционного обучения педагогов

Регистрация педагогов на сайтах дистанционного обучения.

постоянно

Зам. директора по УВР

Совершенствование форм методического сопровождения, адаптации и становления молодых педагогов.

Организация стажировок, обязательные курсы повышения квалификации, консультации методистов и опытных педагогов, участие в школе молодого учителя

постоянно

Зам. директора по УВР

  Развитие конкурсного движения педагогов

Организация педагогических чтений.

Увеличение количества участников конкурсного движения различного уровня

2015-2016 уч. год

Зам. директора по УВР

Совершенствование форм методической работы с педагогическим коллективом

Перевод деятельности  в режим функционирования; приоритет – деятельности педагогических команд (ВТГ)

2015-2016 уч. год

Зам. директора по УВР

Обновление структуры и содержания методической работы

Совершенствование системы внутришкольного контроля

Совершенствование  системы ВШК. Привлечение педагогов школы к участию во ВШК

постоянно

Зам. директора по УВР

Овладение основами научного анализа собственного педагогического труда учителями, классными руководителями, администрацией

Формирование методической копилки с материалами различной тематики (по запросу педагогов и результатам ВШК)

постоянно

Управленческая команда

Создание оптимальных санитарно-гигиенических и психологических условий для укрепления здоровья работников школы

Создание в учительской уголка для  отдыха, психологической разгрузки. Рациональное расписание в соответствии с нагрузкой педагогов

2015-2016 уч. год

Управленческая команда.

Сохранение и укрепление здоровья педагогических работников

Проведение ежегодного бесплатного медицинского осмотра

Уменьшение количества педагогов с различного рода заболеваниями

постоянно

Директор школы

  Организация и проведение психологических консультаций, тренингов и других мероприятий

Релаксация и сохранение профессионального долголетия

постоянно

Психолог

Привлечение педагогов к занятиям спортом в рамках деятельности ФСК

Разработка программы спортивных занятий с педагогическими работниками

2015-2016 уч. год

Директор школы, учителя физической культуры

Выход на новый уровень организационной культуры учреждения

1.Организация традиционных  праздничных мероприятий тематического характера.

2. Развитие системы школьных традиций

Создание благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе

постоянно

Профсоюзный комитет

Привлечение молодых кадров и совместителей из других ОУ.

1. Организация педагогической практики для студентов педагогических учебных заведений.

Создание условий для привлечения специалистов в школу.

постоянно

Директор

№

Вопросы теории

Практические занятия

Дата

Ответственные

I. 

1. Правила оформления школьной документации.

2. Постановка целей урока, отбор содержания, методов обучения. Формы организации деятельности учащихся.

1. Оформление классного журнала, личного дела учащегося.

2. Конструирование конспекта урока (определенного типа)

3. Формулировка целей урока по определенной теме.

сентябрь

Заместитель директора по учебной работе.

II. 

1. Планирование классным руководителем воспитательной работы на основе учета возрастных и индивидуальных особенностей учащихся

1. Ознакомление с планами работы лучших классных руководителей школы.

2. Составления примерного макета-плана классного руководителя.

октябрь

Заместитель директора по воспитательной работе.

III. 

Психологические основы деятельности учащихся в процессе обучения.

1. Ознакомление с работами психологов: Л. Выгодского, В. Давыдовой, Л. Занкова, П. Гальперина.

2. Посещение и анализ урока.

ноябрь

Психолог.

IV. 

Развитие познавательного интереса

1. Конструирование проблемного урока.

2. Посещение и анализ урока.

январь

Заместитель директора по учебной работе.

V. 

Нравственное и патриотическое воспитание учащихся.

1. Разработка, содержание и методика проведения викторин, КВН среди учащихся.

2.Участие в проведении предметных недель

февраль

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

VI. 

Использование активных форм и методов в учебном процессе.

1. Включение в работу над единой методической темой школы, выбор методической темы учителя

2. Конструирование уроков-лекций, уроков-семинаров и т.д.

март

Заместитель директора по учебной работе.

VII. 

Итоговое занятие.

Творческий отчет молодых учителей.

май

№

Вопросы теории

Практические занятия

Дата

Ответственные

I. 

Выбор оптимального сочетания методов обучения.

1. Методика проведе­ния познавательной игры на уроке.

2. Методика организа­ции учебной дискуссии.

сентябрь

Заместитель директора по учебной работе.

II. 

Организация самостоятельной работы учащихся.

1. Методика работы на уроке с использованием ИКТ

ноябрь

Заместитель директора по учебной работе.

III. 

Педагогическое руководство нравственным воспитанием и самовоспитанием школьников.

1. Разработать программу работы над правилами для учащихся.

2. Посещение и анализ классного часа на эстетическую тему.

декабрь

Заместитель директора по воспитательной работе.

IV. 

Интенсификация и оптими­зация учебного процесса.

1. Конструирование урока-кон­ференции.

2. Конструирование урока-консультации.

3. Посещение и анализ урока.

январь

Заместитель директора по учебной работе.

V. 

Особенности работы с педагогически запу­ще­нными подростками.

1. Составьте характеристику педагогически - запущенного подростка.

2. Деловая игра. Решение конфликтных ситуаций.

февраль

Заместитель директора по воспитательной работе.

VI. 

Оценка и учет результатов учебно-познава­тельной деятельности учащихся.

1. Разработайте содержание и методику проведения общественного смотра знаний и зачета по вашему пред­мету.

март

Заместитель директора по учебной работе.

VII. 

Роль классного руководителя в координации воспитательного воздействия школы, семьи и общественности.

1. Охарактеризуйте наибо­лее эффективные формы и мето­ды работы с родителями.

2. Спланируйте тематику родительских собраний вашего класса.

апрель

Заместитель директора по воспитательной работе.

VIII. 

Итоговое занятие.

Творческий отчет молодых учителей.

май